Just nu pågår ett häftigt forskargräl om hur skolan bäst ska förebygga mobbning. Skolverket
gav i uppdrag åt ett antal oberoende forskare vid flera lärosäten (bland annat Umeå, Gävle och Örebro) att granska de program som skolorna idag använder. Rapporten Utvärdering av metoder mot mobbning offentliggjordes för ett par veckor sedan. Inget av de manualbaserade program som idag används fick godkänt betyg! Du kan ladda ner Skolverkets rapport här.
Reaktionen lät inte vänta på sig. Idag finns en debattartikel införd i Sydsvenskan, där Skolverkets rapport utsätts för skarp kritik. Artikeln kan läsas här. Den är skriven av fyra väl kända forskare. Jag känner åtminstone två av dem som hedervärda personer. Därför blir jag minst sagt förvånad över herrarnas sätt att presentera sig:
”Martin Forster, legitimerad psykolog och doktor i psykologi” – borde ha tillfogat ”som aktivt bidragit till att utveckla programmen Föräldra-Komet och Skol-Komet.”
”Sven Bremberg, barn- och ungdomsläkare och docent i socialmedicin Karolinska institutet” – borde ha tillfogat ”och forskningshandledare till Birgitta Kimber som utvecklat programmet SET samt verksam vid Folkhälsoinstitutet som rekommenderat detta och andra manualbaserade program.”
”Martin Karlberg, grundskollärare och doktor i didaktik Uppsala universitet” – borde ha tillfogat ”och som tillsammans med Martin Forster bidragit till utvecklingen av programmet Skol-Komet. Nyligen disputerat på en avhandling om just detta program – se här”.
”Terje Ogden, professor i pedagogisk psykologi, Universitet i Oslo” – borde ha tillagt ”och forskningsdirektör vid Adferdssenteret som administrerar och utbildar i PMTO (Parent Management Training – Oregon), den amerikanska förlagan till Komet-programmen.”
Jag ser intet fel i att dessa forskare kritiserar de andra forskare som skrivit rapporten för Skolverket – något annat var knappast att vänta. Men det hade varit klädsamt om de redovisat att de alla på olika sätt varit knutna till några av de program som Skolverket riktar kritik mot.
Så vad ska nu en skola göra som vill arbeta aktivt mot mobbning? Ja, inte blir det lättare när forskarna försöker klösa ögonen ur varandra. Jag återkommer till den frågan senare i veckan!
Så viktigt detta är!
Hoppas att inte debatten avstannar nu. Det verkar som om vissa skolor drar in sina program till följd av Skolverkets nya rön. Håller tummarna att fler skolor hakar på:-))!!
Intressant att notera är ju att de faktorer som bedöms som verksamma i Skolverkets rapport, är vuxenansvaret. Den vuxna strukturen och det vuxna ansvaret, som är det som gör skillnad för barnen. Som motvikt till ”värdegrundsträning”, och ”empatiövningar” som ska fixa till barnens beteende.
Så fullkomilgt underbart skrivet Lars H! TACK!
Även bra reflektion från Åsa. Vi är många som suttit på våra kammare och försökt att skriva hur vi ska hantera dessa kritiserande forskares involvering i de av Skolverket kritiserade programmen. Nu löste du det snyggt åt oss och du har ett mycket mer respekterat namn än vad som gäller för oss vanliga föräldrar!
Självklart ska forskare kritisera forskare, det är ju själva grundidén för att nå framåt i forskning. Det är dock svårt för oss vanliga lekmän att förstå, eller ens kunna läsa spelet, om de namnkunniga och respekterade inte är ärliga och ger hela bakgrunden. Det kan vare sig vi föräldrar, kommuner eller skolledningar som ska betala kalaset, värja oss mot.
Nu har ju en av forskarna, Peter Gill, svarat. Ett mycket bra svar dessutom tycker jag.
Här har man i alla fall beslutat sig för at fortsätta:
http://www.avesta.se/Nyheter/SET-social-emotionell-traning-i-Avestas-skolor/
Vi känner oss ganska ensamma just nu då vi är några få föräldrar som inte tycker om detta och har sett baksidan! Här har jag gjort ett försök att få igång en debatt:
http://www.dalademokraten.se/sida/id/156098/
Tur att vi har stöd från fler föräldrar ute i landet som har liksom vi har reagerat och nu agerar!
Hej Lars,
trevlig blogg du har. Jag är förövrigt den Eva som köpte hus av dig i Fålhagen 1986. Vi bor fortfarande kvar och har byggt ut huset. Tack för den affären!
Tänkte kommentera just denna post.
Skolverkets slutsatser överensstämmer vad jag kan se med de slutsatser som Campbell Collaboration (lillasyster till Cochrane Collaboration) kommit fram till i en metaanalys över mobbningsförebyggande program, så anser att det finns all anledning att fästa stor tilltro till resultaten.
http://www.campbellcollaboration.org/news_/reduction_bullying_schools.php
Hälsningar
- Eva Berglund
Hej Eva, tack för intressant länk! – Roligt att ni bor kvar i huset. Jag har gått förbi där ett par gånger och sett tillbyggnaden. Kanske tittar in nästa gång! Hälsningar/ Lars
Ja, titta gärna in om du är i Fålhagen